Լրաբեր հասարակական գիտությունների =Herald of the Social Sciences

Ճանաչողական-հաղորդակցական մոտեցումն օտար լեզուների ուսուցման գործընթացում

Դավոյան, Ն. Դ. (2014) Ճանաչողական-հաղորդակցական մոտեցումն օտար լեզուների ուսուցման գործընթացում. Լրաբեր Հասարակական Գիտությունների, № 1 . pp. 290-297. ISSN 0320-8117

[img]
Preview
PDF - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader
121Kb

Abstract

Анализ основных принципов коммуникативного подхода с точки зрения когнитивно-коммуникативных реалий выявляет определенные методические, дидактические, психологические факторы формирования знаний у учащихся с учетом познавательных стилей и стратегий. Соотношение познавательной и эмоциональной сфер нацелено на применение метакогнитивных, когнитивных и социально-эмоциональных стратегий в процессе обучения иностранным языкам. The present paper considers the main principles of communicative approach from the point of view of cognitive-communicative approach. It determines methodological, didactic, psychological factors in forming students' knowledge taking into account cognitive styles and strategies. The paper highlights the correlation of cognitive and emotional spheres aimed at using metacognitive, cognitive and social-emotional strategies in teaching foreign languages.

Item Type:Article
Additional Information:Когнитивно-коммуникативный подход к процессу обучения иностранным языкам. Cognitive-communicative approach to teaching foreign languages.
Uncontrolled Keywords:Давоян Н. Д., Davoyan N.
Subjects:L Education > LB Theory and practice of education
ID Code:6281
Deposited By:sci info
Deposited On:30 Jun 2014 11:04
Last Modified:01 Jul 2014 12:54

Repository Staff Only: item control page